MOLTES FELICITATS!!!!
dissabte, 20 de juny del 2015
divendres, 19 de juny del 2015
dijous, 18 de juny del 2015
Aqui arriben els ultims protagonistes de P5!!!
Aquests són els nostres últims protagonistes, ho han fet genial!
La Mona i la Mica estan molt contentes d'haver estat a casa vostra!!Fins aviat!!
dimecres, 17 de juny del 2015
Welcome summer
Dear families,
Summer is coming i tothom està molt entusiasmat amb les vacances. Cada nen, amb el suport de les imatges que van portar, ha fet el seu propi dibuix de my holidays. Mireu quins artistes que són!
Nosaltres, les mestres, vam demanar ajuda perquè ens recomanessin llocs estivals. La veritat és que hem parlat de tants llocs que hi aniríem a qualsevol. Perquè sigui més fàcil decidir, hem portat imatges de diferents continents.
I entre tots hem decidit que el lloc més atractiu és:
Nosaltres ja ho estem acabant tot, ara és el vostre torn. Durant tot l’any, hem estat fent preguntes a cada teacher. Ara creiem que és el moment que respongueu vosaltres.
Ho heu fet molt bé pares i mares! Anem a celebrar-ho amb un ball molt divertit!
I per acabar amb el blog, el curs i amb l’etapa d’infantil, we close our eyes, take a deep breath and relax...
Recomanacions per l'estiu
Benvolgudes famílies de P4,
El curs s’ha acabat, i ara tenim per davant un llarg període de vacances on hi ha d’haver temps per tot: Jugar, descansar, passejar, viatjar, llegir... I amb la finalitat d’ajudar i en resposta a la demanda d’algunes famílies, les tutores de P4 volem proposar un seguit d’activitats per realitzar durant l’estiu amb els vostres fills, sempre des d’un vessant lúdic i amb l’al·licient de fer activitats en família.
TREBALL D’HÀBITS
Durant aquest curs hem avançat en hàbits d’autonomia personal, pintar, resseguir, escriure, llegir, comptar... Estaria bé que els féssiu responsables d’alguna tasca diària per reforçar els hàbits.
· Vestir-se i despullar-se sol.
· Menjar sol.
· Recollir joguines i posar-les a les capses corresponents.
· Fer-se càrrec d´objectes personals, escoltar als altres.
· Esperar el torn de paraula.
· Parlar sense cridar.
· Demanar les coses correctament.
· Guardar roba i objectes.. a l´armari corresponent que estigui designat.
· Ajudar a parar i a desparar la taula....
· Ajudar a fer la compra.
MOTRICITAT GRUIXUDA I FINA
· Collarets de pasta
· Ajudar a estendre roba
· Modelatge amb fang o plastilina
· Collage retallant revistes o papers de colors
· Jugar a fer camins amb cotxes
· Anar en bicicleta o patinet
· Nedar
· Anar a la muntanya
· ...
LLENGUATGE (amb l’ajuda de l’adult)
· Fer un diari de les vacances amb dibuixos, retalls i paraules fàcils
· Escriure postals
· Llista de la compra
· Jugar al penjat
· Jugar a buscar paraules que continguin alguna lletra
· Llegir cartells pel carrer
· Llegir contes amb lletra de pal
· Col·leccions:
*Col·lecció “Petits Mons” Editorial Baula.
*Col·lecció “El bosc de colors”, Editorial Barcanova.
*Col·lecció “La Petitona...”, Editorial Cruïlla.
*Col·lecció “En Pau i la Laia”, Editorial Eumo (nº: 1, 2, 3 i 4)
*Col·lecció per anar llegint “Xino-Xano”, Editorial Tàndem (nº 1, 2, 3, 4, 6 i 7).
* Col·lecció “El Bosc de Colors”, Editorial Barcanova.
MATEMÀTIQUES
· Jugar a fer classificacions
· Buscar objectes amb forma de figures geomètriques (quadrat, cercle,...)
· Llegir els números de les matrícules dels cotxes, autobusos,...
· Fer sèries amb gomets, joguines,...
· ...
ATENCIÓ
Jugar a :
· Memory
· Dominó
· Oca
· Contes
· Puzles
· ...
Una cordial salutació,
Tutores P4 d'Educació Infantil
Recomanacions per l'estiu
Benvolgudes famílies de P3,
Els vostres fills/es han treballat molt durant el curs i es mereixen un descans. És temps per gaudir d'ells, per jugar, per descansar......... però l´estiu és llarg i sempre podem trobar moments per tot. També creiem important continuar treballant com hem fet fins ara hàbits, continguts, habilitats.....És per això que us volem facilitar un seguit d´activitats que creiem interessants i que us poden servir de guia per treballar i jugar amb els vostres fills.
Treball d´hàbits
Vestir-se i despullar-se sol, menjar sol, recollir joguines i posar-les a les capses corresponents, fer-se càrrec d´objectes personals, escoltar als altres, esperar el torn de paraula, parlar sense cridar, demanar les coses correctament, guardar roba i objectes.. a l´armari corresponent que estigui designat, ajudar a parar i a desparar la taula....
Jocs didàctics
Domino, mikado, puzles, encaixos, memori.........etc.
Tots aquests jocs per treure el màxim rendiment i aprofitar el seu contingut; cal que els pares o familiars estiguin amb el nen i que sàpiga que tot allò que es comença té un final, i s´ha d’acabar.
Motricitat fina
Modelatge amb plastilina, amb fang; fer boletes apretadetes amb paper de seda, esquinçar paper, enfilar i fer collarets amb pasta de sopa o amb material comprat a llibreries, fer sèries amb: gomets, pasta de sopa, llegum, fruites; resseguir camins o línies marcades amb pintura, plastilina, llapis; tocar material de diferents textures( farina, arròs, cigrons..) i veure les diferències; jugar amb la sorra de la platja.
Motricitat gruixuda
Córrer endavant, endarrere , de costat ; saltar (peus junts, peu coix..), jocs amb pilota, anar amb bicicleta; mantenir l´equilibri passant per sobre d´un banc o caminar per sobre una ratlla, fer curses; jugar amb la pilota....
La Parla
Explicar un conte cada dia: tradicionals i de diferents temes; comentar una fotografia familiar; ampliar vocabulari anant a comprar a les botigues; a partir de propaganda d´aliments o utensilis, dir què són per què s´utilitzen, les variants que poden haver...? ;parlar de les accions que s´estan fent a casa i fora al carrer, verbalitzant en cada moment com o el que es fa; jocs de dramatització amb titelles. Contes:
*Col·lecció “Petits Mons” Editorial Baula.
*Col·lecció “El bosc de colors”, Editorial Barcanova.
*Col·lecció “La Petitona...”, Editorial Cruïlla.
Conceptes
Espacials: dintre-fora, a dalt- a baix, sobre-sota, davant-darrera....
Coneixement del cos: totes les parts de la cara i braços, cames, tronc, espatlla; la part de davant i darrera del cos.
Altres conceptes: colors bàsics ,dies de la setmana, números oralment 1 al 10, per escrit ( 1, 2, 3) , temps atmosfèric( pluja, sol, vent, neu...i els seus efectes); lletres ( les vocals). Noms d´animals salvatges i domèstics, noms de fruites i verdures.
*Tots aquest conceptes poden treballar-se a l´espai, mitjançant verbalitzacions i comentaris fets dia a dia, amb jocs didàctics comprats o amb quaderns comprats en llibreries especialitzades.
*Totes aquestes consideracions exposades anteriorment no s´han de transmetre als nens com obligació o càstig sinó com quelcom que forma part de la formació global del nen i com un fet o joc agradable i divertit.
Una cordial salutació,
Tutores P3 d'Educació Infantil
Tots aquests jocs per treure el màxim rendiment i aprofitar el seu contingut; cal que els pares o familiars estiguin amb el nen i que sàpiga que tot allò que es comença té un final, i s´ha d’acabar.
Motricitat fina
Modelatge amb plastilina, amb fang; fer boletes apretadetes amb paper de seda, esquinçar paper, enfilar i fer collarets amb pasta de sopa o amb material comprat a llibreries, fer sèries amb: gomets, pasta de sopa, llegum, fruites; resseguir camins o línies marcades amb pintura, plastilina, llapis; tocar material de diferents textures( farina, arròs, cigrons..) i veure les diferències; jugar amb la sorra de la platja.
Motricitat gruixuda
Córrer endavant, endarrere , de costat ; saltar (peus junts, peu coix..), jocs amb pilota, anar amb bicicleta; mantenir l´equilibri passant per sobre d´un banc o caminar per sobre una ratlla, fer curses; jugar amb la pilota....
La Parla
Explicar un conte cada dia: tradicionals i de diferents temes; comentar una fotografia familiar; ampliar vocabulari anant a comprar a les botigues; a partir de propaganda d´aliments o utensilis, dir què són per què s´utilitzen, les variants que poden haver...? ;parlar de les accions que s´estan fent a casa i fora al carrer, verbalitzant en cada moment com o el que es fa; jocs de dramatització amb titelles. Contes:
*Col·lecció “Petits Mons” Editorial Baula.
*Col·lecció “El bosc de colors”, Editorial Barcanova.
*Col·lecció “La Petitona...”, Editorial Cruïlla.
Conceptes
Espacials: dintre-fora, a dalt- a baix, sobre-sota, davant-darrera....
Coneixement del cos: totes les parts de la cara i braços, cames, tronc, espatlla; la part de davant i darrera del cos.
Altres conceptes: colors bàsics ,dies de la setmana, números oralment 1 al 10, per escrit ( 1, 2, 3) , temps atmosfèric( pluja, sol, vent, neu...i els seus efectes); lletres ( les vocals). Noms d´animals salvatges i domèstics, noms de fruites i verdures.
*Tots aquest conceptes poden treballar-se a l´espai, mitjançant verbalitzacions i comentaris fets dia a dia, amb jocs didàctics comprats o amb quaderns comprats en llibreries especialitzades.
*Totes aquestes consideracions exposades anteriorment no s´han de transmetre als nens com obligació o càstig sinó com quelcom que forma part de la formació global del nen i com un fet o joc agradable i divertit.
Una cordial salutació,
Tutores P3 d'Educació Infantil
Recomanacions per l'estiu
Benvolgudes
famílies de P5
El curs s’ha acabat, i ara tenim per
davant un llarg període de vacances on hi ha d’haver temps per tot: Jugar,
descansar, passejar, viatjar, llegir... I amb la finalitat d’ajudar i en resposta a la demanda d’algunes
famílies, les tutores de P5 volem proposar un seguit d’activitats per realitzar
durant l’estiu amb els vostres fills, sempre des d’un vessant lúdic i amb
l’al·licient de fer activitats en família.
TREBALL D’HÀBITS
Durant
aquest curs hem avançat en hàbits d’autonomia personal, pintar, resseguir,
escriure, llegir, comptar... Estaria bé que els féssiu responsables d’alguna
tasca diària per reforçar els hàbits.
·
Vestir-se i despullar-se sol.
·
Menjar sol.
·
Recollir joguines i posar-les a les capses corresponents.
·
Fer-se càrrec d´objectes personals, escoltar als altres.
·
Esperar el torn de paraula.
·
Parlar sense cridar.
·
Demanar les coses correctament.
·
Guardar roba i objectes.. a l´armari
corresponent que estigui designat.
·
Ajudar a parar i a desparar la taula....
·
Ajudar a fer la compra.
MOTRICITAT GRUIXUDA I FINA
● Collarets de granadura
● Ajudar a estendre roba
● Modelatge amb fang o plastilina
● Activitats de retallar: collage...
● Pintar amb diferents materials: ceres, guix,
pinzell...
● Jugar a fer construccions, amb ninos/nines
● Anar en bicicleta, patinet o patins
● Nedar
● Anar a la muntanya
● Jugar amb la sorra de la platja
● ...
LLENGUATGE (amb l’ajuda de l’adult)
● Fer un diari de les vacances amb dibuixos, retalls,
paraules i frases curtes.
● Escriure postals
● Llista de la compra
● Jugar al penjat
● Jugar a buscar paraules que continguin alguna
lletra, que tinguin diferents número de síl·labes, que tinguin un so
determinat.
● Llegir cartells pel carrer
● Llegir contes
● Mots encreuats i sopes de lletres
● Llistes i dictats de paraules
● Còpies
● Llegir contes amb lletra de pal i cursiva (lletra lligada)
● Col·leccions:
*Col·lecció “Petits Mons” Editorial Baula.
*Col·lecció “El bosc de colors”, Editorial Barcanova.
*Col·lecció “La Petitona...”, Editorial Cruïlla.
*Col·lecció “En Pau i la Laia”, Editorial Eumo (nº1, 2,
3, 4, 5, 6 i 7 )
*Col·lecció per
anar llegint “Xino-Xano”, Editorial Tàndem (nº 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, 11,12, 13 i 14 ).
*Col·lecció “El Bosc de Colors”, Editorial Barcanova.
*Col·lecció Graó
“Pa amb Xocolata” Editorial Teide.
*Col·lecció La Sirena “La Galera”
MATEMÀTIQUES
● Jugar a fer classificacions
● Buscar objectes amb forma de figures geomètriques
(quadrat, cercle,...)
● Llegir els números de les matrícules dels cotxes,
autobusos, telèfon...
● Fer sèries amb gomets, joguines,...
● Practicar sumes i restes amb problemes senzills
● Joc del dòmino, de memory, de cartes, l'oca, el
parxís, jocs amb daus, puzles...
Una cordial salutació,
Tutores de P5 d'Educació Infantil
Good morning everyone! How are you? Packing your suitcase?
Nosaltres ja hem fet el nostre equipatge i estem preparats per les vacances.
Però abans de marxar ens agradaria que veiéssiu el que hem fet dia a dia:
HEM GAUDIT DELS JOCS INTERACTIUS
HEM COMPARTIT JOGUINES
HEM APRÈS A SEURE BÉ
A DEMANAR SI US PLAU CADA COSA
També ens agradaria ensenyar-vos les classes on hem passat el nostre primer curs a infantil.
HEM CANTAT MOLTES CANÇONS
bye bye...
Hello a tothom!
Recordeu l’Emily, la nena que ens va demanar
ajuda per aquest estiu?
Doncs durant aquestes setmanes hem estat
pensant en llocs on podria banyar-se. Primer, hem mirat diferents imatges algunes
dels quals hem descartat: well, fountain...
Els que sí que ens han semblat bons per un
banys fresquets a l’estiu han estat els següents: swimming pool, lake, river and beach.
I amb tot això, hem creat un joc molt
divertit: MEMORY GAME
Hem acolorit i tallat cada imatge
Ara ja podem jugar!
Shhh, ara és el moment del Big Book. The princess and the pea
I per acabar amb el curs, una mica de
relaxació, que ho necessitem. Fins al setembre famílies!
HAVE A NICE SUMMER!!!!!! ENS VEIEM A P5 AMB MOLTES MÉS HISTÒRIES!!!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)



















































